La Fundació Dr. Antoni Esteve aterra per primer cop a Galícia amb la setena edició dels Seminaris de formació sobre l’Aprenentatge Basat en Problemes(ABP). El 4 i 5 de maig de 2010 passats, 25 participants es van donar cita a la facultat de Farmàcia de la Universitat de Santiago de Compostela per a endinsar-se en una de les metodologies d’aprenentatge que millor encaixen en el recent Espai Europeu d’Educació Superior.

De nou, dos dels experts en ABP més importants del nostre país es van encarregar d’introduir els alumnes del curs en aquest mètode d’ensenyament i d’aclarir els dubtes que comporta aquest canvi de mentalitat tan important, tant per als estudiants com per als professors d’educació universitària. Luis Branda és catedràtic i professor emèrit de la facultat de Medicina de la McMaster University (Hamilton, Canadà), bressol del Problem Based Learning. Durant els últims 25 anys s’ha dedicat quasi per complet al desenvolupament de diversos aspectes de l’educació de professionals i ha estat consultor de diferents institucions, entre elles l’Organització Mundial de la Salut. Actualment, treballa a la Unitat d’Innovació Docent de la Universitat de Girona.

Rosa Maria Torrens va ser professora de l’Escola Universitària d’Infermeria Vall d’Hebron de Barcelona i des del 2001 fins al 2009 va participar en la implementació del currículum integrat amb l’ABP en la docència d’infermeria. Ha publicat diferents llibres i articles i el 1998 va rebre el Premi Sant Jordi a la Sanitat i a la Cultura Catalanes.

El curs es va inaugurar de forma oficial a la Sala de Graus de la facultat de Farmàcia amb la presència de Máximo Pló, vicerector d’Oferta Docent i Espai Europeu d’Educació Superior de la Universitat de Santiago de Compostela; Juan José Torres Lavandeira, degà de la facultat de Farmàcia; Elisa Jato, responsable del Pla de Formació i Innovació Docent de la USC; Luis Branda i Fèlix Bosch, director de la Fundació Dr. Antoni Esteve. Aquesta edició va comptar també amb la coordinació de José Ángel Fontenla, vicedegà de Qualitat i Relacions Externes de la facultat.