Autor
En aquest article publicat a la revista Educación Médica, els autors descriuen l’experiència de l’assignatura de lliure elecció De l’escriptori a la tarima, que es va dur a terme el 2007 a la Universitat Pompeu Fabra en col•laboració amb la Fundació Dr. Antoni Esteve. Reconeguda amb quatre crèdits i dirigida especialment als estudiants dels últims cursos de la llicenciatura en Biologia de la Facultat de Ciències de la Salut i de la Vida de la UPF, aquesta matèria va néixer amb la finalitat de desenvolupar competències transversals en redacció científica i presentació oral.
Després de realitzar una enquesta d’avaluació de l’assignatura entre els 20 alumnes inscrits, De l’escriptori a la tarima va obtenir una puntuació general de 4,4 sobre 5. Els resultats suggereixen que el disseny d’activitats que es dirigeixen a la millora de determinades competències transversals pot ser útil i els estudiants les perceben satisfactòriament.