El format audiovisual cada cop té més importància tant en l’obtenció de recursos per a la recerca com en la divulgació científica, sobretot si arriba al públic objectiu d’una forma atractiva, contemporània i entenedora. Aquest nou curs de la Fundació Dr. Antoni Esteve pretén establir les bases sobre com comunicar projectes científics mitjançant la gravació i edició d’un vídeo curt, simple, directe i efectiu amb la càmera d’un telèfon mòbil o similar.
El curs Com divulgar el teu projecte científic en un vídeo de 60”, que es dirigeix tant a estudiants com a professionals científics i de la comunicació amb interès per divulgar els seus projectes o la ciència en general, va tenir lloc el 17 i 18 de febrer de 2015 passats a Barcelona. Un grup de 22 científics va tenir l’oportunitat de plantejar un projecte sobre el qual els agradaria realitzar un vídeo. De totes les propostes, una fou seleccionada pels participants per desenvolupar entre tots dos tipus de projecte: un que es destinava a la divulgació en general i l’altre, a la cerca de finançament.
Dirigits per Ana Montserrat Rosell, directora del programa tres14 de La 2, els participants van formar part de tot el procés de creació d’un vídeo, des de la selecció del tema i l’enfocament fins a l’edició, passat per la preparació del guió i la captació d’imatges amb un smartphone. Per això van comptar també amb l’ajut del director de postproducció Daniel Camino, que els va ensenyar les claus per al maneig de programes d’edició com iMovie o Windows Movie Maker.
Per a Ana Montserrat, la primera i més important pregunta que s’ha de fer el científic abans de preparar un vídeo es per a què el necessita i a qui es dirigeix. Un cop definit l’objectiu, recomanar reduir el missatge a una sola idea i obrir la ment a tot tipus de recursos i gèneres. Per això, va projectar diferents fragments de pel•lícules i campanyes publicitàries que, en segons i amb d’enginy, aconsegueixen captar l’atenció de l’espectador.
Durant les dues jornades del curs, Ana Montserrat i Daniel Camino van oferir alguns trucs per a la gravació d’imatges (tipus de plans, captació de so, etcètera) i per a l’obtenció de recursos, com bancs d’imatges i músiques lliures de drets. Tot per demostrar que ja no són necessaris grans i costosos equips professionals per realitzar un bon vídeo de divulgació i que tothom pot dotar de suport audiovisual als seus projectes científics. Amb un telèfon mòbil, un ordinador i una bona idea és suficient.
Els participants del curs van escollir com a tema per desenvolupar dos vídeos una investigació que tracta d’esbrinar fins a quin punt les marmotes adaptan el seu llenguatge a un nou entorn per a prevenir-se entre elles dels depreadors. El grup 1 va elaborar un vídeo per divulgar els resultats i el grup 2 va realitzar un altre diferent per aconseguir finançament mitjançant el micromecenatge. A continuació, el resultat.
Aquests vídeos són el resultat d’una activitat formativa i, per tant, part del seu contingut és fictici.
