10ª edición – Las Palmas, 29 y 30 de marzo de 2011

El Espacio Europeo de Educación Superior, más conocido como Plan Bolonia, supone un gran reto para los profesores universitarios. El nuevo sistema coloca al estudiante en el centro del proceso de enseñanza, poniendo énfasis en un aprendizaje autodirigido donde el alumno es el protagonista y no un mero receptor pasivo del conocimiento. Los nuevos métodos docentes,… 2011

9ª edición – Granada, 17 y 18 de marzo de 2011

El Espacio Europeo de Educación Superior, más conocido como Plan Bolonia, supone un gran reto para los profesores universitarios. El nuevo sistema coloca al estudiante en el centro del proceso de enseñanza, poniendo énfasis en un aprendizaje autodirigido donde el alumno es el protagonista y no un mero receptor pasivo del conocimiento. Los nuevos métodos docentes,… 2011

22ª edición - Valencia, 1 y 2 de marzo de 2011

22ª edición – Valencia, 1 y 2 de marzo de 2011

A pesar de que la publicación de los resultados en un artículo es una de las etapas más importantes de toda investigación, la mayoría de planes de estudio relacionados con la biomedicina no contemplan la formación en materia de redacción científica. Esteve Fernández, director de la Unidad de Control del Tabaquismo del Institut Català d'Oncologia, y Ana María… 2011

21ª edición - Barcelona, 8 y 9 de febrero de 2011

21ª edición – Barcelona, 8 y 9 de febrero de 2011

A pesar de que la publicación de los resultados en un artículo es una de las etapas más importantes de toda investigación, la mayoría de planes de estudio relacionados con la biomedicina no contemplan la formación en materia de redacción científica. Esteve Fernández, director de la Unidad de Control del Tabaquismo del Institut Català d'Oncologia, y Ana María… 2011

13ª edición – Terrassa, 1 y 2 de febrero de 2011

La decimotercera edición de los Seminarios de formación sobre Cómo realizar presentaciones orales en biomedicina tuvo lugar en la Fundació Docència i Recerca Mútua Terrassa los pasados 1 y 2 de febrero de 2011. Nuevamente, cuatro profesores se encargaron de sentar las bases de la presentación oral abordando tanto los aspectos estrictamente científicos del contenido… 2011

3ª edición – Bilbao, 21 y 22 de enero de 2011

El inglés sigue siendo una de las asignaturas pendientes de los profesionales sanitarios. A pesar de que el 90% del inglés biomédico es de origen griego o latino, la pronunciación y otros aspectos como las preposiciones o los verbos preposicionales son las principales barreras para los científicos españoles. La Fundación Dr. Antonio Esteve puso en… 2011

8ª edición – Santander, 7 y 8 de septiembre de 2010

El Espacio Europeo de Educación Superior, más conocido como Plan Bolonia, supone un gran reto para los profesores universitarios. El nuevo sistema coloca al estudiante en el centro del proceso de enseñanza, poniendo énfasis en un aprendizaje autodirigido donde el alumno es el protagonista y no un mero receptor pasivo del conocimiento. Los nuevos métodos… 2010

Presentación Els misteris del sistema immunitari. Com protegeix el nostre cos

La Fundación Dr. Antonio Esteve, en colaboración con la Societat Catalana d’Immunologia y la European Federation of Immunological Societies, presentó el pasado 18 de noviembre de 2010 en Barcelona Els misteris del sistema immunitari. Com protegeix el nostre cos (Los misterios del sistema inmunitario. Cómo protege nuestro cuerpo). Se trata de una traducción al catalán del original japonés que busca… 2010

20ª edición - Terrassa, 17 y 18 de noviembre de 2010

20ª edición – Terrassa, 17 y 18 de noviembre de 2010

En enero de 2004 se iniciaba en Valencia el primer Seminario de formación sobre Cómo redactar un artículo científico, una nueva apuesta formativa de la Fundación Dr. Antonio Esteve que buscaba ofrecer las técnicas y habilidades básicas para publicar en revistas científicas. Tan sólo siete años más tarde, los pasados 17 y 18 de noviembre de 2010,…

2ª edición – Madrid, 22 y 23 de octubre de 2010

El inglés sigue siendo una de las asignaturas pendientes de los profesionales sanitarios. A pesar de que el 90% del inglés biomédico es de origen griego o latino, la pronunciación y otros aspectos como las preposiciones o los verbos preposicionales son las principales barreras para los científicos españoles. La Fundación Dr. Antonio Esteve puso en… 2010