Conferencia sobre la necesidad de formación en la difusión de resultados en el Hospital Universitario Puerta de Hierro

NECESIDAD DE FORMACIÓN EN LA DIFUSIÓN DE RESULTADOS BIOMÉDICOS Fèlix Bosch, Fundación Dr. Antoni Esteve. Barcelona. fbosch@esteve.org Conferencia impartida el 19 de noviembre de 2019, dentro del curso de formación continuada organizado por el Servicio de Farmacología Clínica del Hospital Universitario Puerta de Hierro – Majadahonda de Madrid, bajo el titulo general de Investigación clínica…

2019

14ª edición – Madrid, 20 y 21 de noviembre de 2019

Los diferentes debates entre científicos y periodistas organizados por la Fundación Dr. Antoni Esteve siempre resaltan una misma flaqueza en el periodismo científico: la falta de comunicación entre ambos colectivos. La oferta de cursos de especialización en materia científica para periodistas es extensa, sin embargo, no ocurre lo mismo a la inversa. Los científicos siguen…

2019
Leer Más

Encuentro en la Escuela de Salud Pública: Comunicación para ganar o perder salud. El papel de los medios de comunicación y de las administraciones públicas

En los medios de comunicación se detecta una tendencia a narrar las cuestiones de salud circunscrita al ámbito individual y con un marcado acento biomédico. Ello puede ser consecuencia tanto de las necesidades informativas como de otras influencias relacionadas con los diversos actores implicados. Partiendo de la clara influencia que los medios de comunicación ejercen…

2019
Leer Más

5º Ciclo de Cine y Bioética

El ciclo de Cine y Bioética que organiza el Instituto de Ética Clínica Francisco Vallés en colaboración con la Fundación Dr. Antoni Esteve ha alcanzado en 2019 su quinta edición analizando los filmes españoles que han ganado el Oscar a mejor película de habla no inglesa. Así, filmes como Todo sobre mi madre, de Pedro…

2019
Leer Más

9ª edición – Albacete, 2 y 3 de julio de 2019

El Aprendizaje Basado en Problemas (ABP o PBL: Problem Based Learning) es una metodología de aprendizaje coherente con las directivas de la creación del Espacio Europeo de Educación Superior y el planteamiento de la Declaración de Bolonia, que requieren que el proceso de enseñaza–aprendizaje facilite el desarrollo de competencias tales que los estudiantes sean más autónomos en…

2019
Leer Más

8ª edición – Vic, 28 y 29 de junio de 2019

El Aprendizaje Basado en Problemas (ABP o PBL: Problem Based Learning) es una metodología de aprendizaje coherente con las directivas de la creación del Espacio Europeo de Educación Superior y el planteamiento de la Declaración de Bolonia, que requieren que el proceso de enseñaza–aprendizaje facilite el desarrollo de competencias tales que los estudiantes sean más autónomos en…

2019
Leer Más