1ª edición – Madrid, 16 y 17 de noviembre de 2011

Los diferentes debates entre científicos y periodistas organizados por la Fundación Dr. Antonio Esteve siempre resaltan una misma flaqueza en el periodismo científico: la falta de comunicación entre ambos colectivos. La oferta de cursos de especialización en materia científica para periodistas es extensa, sin embargo, no ocurre lo mismo a la inversa. El personal sanitario, tanto del…

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4ª edición – Salamanca, 4 y 5 de noviembre de 2011

El inglés sigue siendo una de las asignaturas pendientes de los profesionales sanitarios. A pesar de que el 90% del inglés biomédico es de origen griego o latino, la pronunciación y otros aspectos como las preposiciones o los verbos preposicionales son las principales barreras para los científicos españoles. La Fundación Dr. Antonio Esteve puso en…

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15ª edición – Barcelona, 7 y 8 de junio de 2011

La decimoquinta edición de los Seminarios de formación sobre Cómo realizar presentaciones orales en biomedicina tuvo lugar en la Sociedad Española de Bioquímica Clínica y Patología Molecular en Barcelona los pasados 7 y 8 de junio de 2011. Nuevamente, cuatro profesores se encargaron de sentar las bases de la presentación oral abordando tanto los aspectos estrictamente científicos del contenido como…

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14ª edición – Vigo, 18 y 19 de mayo de 2011

La decimocuarta edición de los Seminarios de formación sobre Cómo realizar presentaciones orales en biomedicina tuvo lugar en el Colegio Oficial de Farmacéuticos de la Provincia de Pontevedra los pasados18 y 19 de mayo de 2011. Nuevamente, cuatro profesores se encargaron de sentar las bases de la presentación oral abordando tanto los aspectos estrictamente científicos del contenido como los…

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11ª edición – Palma de Mallorca, 13 y 14 de abril de 2011

El Espacio Europeo de Educación Superior, más conocido como Plan Bolonia, supone un gran reto para los profesores universitarios. El nuevo sistema coloca al estudiante en el centro del proceso de enseñanza, poniendo énfasis en un aprendizaje autodirigido donde el alumno es el protagonista y no un mero receptor pasivo del conocimiento. Los nuevos métodos docentes,…

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10ª edición – Las Palmas, 29 y 30 de marzo de 2011

El Espacio Europeo de Educación Superior, más conocido como Plan Bolonia, supone un gran reto para los profesores universitarios. El nuevo sistema coloca al estudiante en el centro del proceso de enseñanza, poniendo énfasis en un aprendizaje autodirigido donde el alumno es el protagonista y no un mero receptor pasivo del conocimiento. Los nuevos métodos docentes,…

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9ª edición – Granada, 17 y 18 de marzo de 2011

El Espacio Europeo de Educación Superior, más conocido como Plan Bolonia, supone un gran reto para los profesores universitarios. El nuevo sistema coloca al estudiante en el centro del proceso de enseñanza, poniendo énfasis en un aprendizaje autodirigido donde el alumno es el protagonista y no un mero receptor pasivo del conocimiento. Los nuevos métodos docentes,…

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22ª edición - Valencia, 1 y 2 de marzo de 2011

22ª edición – Valencia, 1 y 2 de marzo de 2011

A pesar de que la publicación de los resultados en un artículo es una de las etapas más importantes de toda investigación, la mayoría de planes de estudio relacionados con la biomedicina no contemplan la formación en materia de redacción científica. Esteve Fernández, director de la Unidad de Control del Tabaquismo del Institut Català d’Oncologia, y Ana María…

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21ª edición - Barcelona, 8 y 9 de febrero de 2011

21ª edición – Barcelona, 8 y 9 de febrero de 2011

A pesar de que la publicación de los resultados en un artículo es una de las etapas más importantes de toda investigación, la mayoría de planes de estudio relacionados con la biomedicina no contemplan la formación en materia de redacción científica. Esteve Fernández, director de la Unidad de Control del Tabaquismo del Institut Català d’Oncologia, y Ana María…

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