La Fundación Dr. Antonio Esteve premia estudio que demostró eficacia fármaco diabetes para adelgazar

Barcelona, 30 may (EFE).- La Fundación Doctor Antoni Esteve ha premiado el estudio del Centro de Investigación en Medicina Molecular y Enfermedades Crónicas de la Universidad de Santiago de Compostela que demostró que un fármaco para la diabetes también sirve para adelgazar. Este premio de investigación farmacológica, dotado con 18.000 euros, ha sido elegido entre…

La Fundación Dr. Antonio Esteve premia estudio que demostró eficacia fármaco diabetes para adelgazar

La Fundación Doctor Antoni Esteve ha premiado el estudio del Centro de Investigación en Medicina Molecular y Enfermedades Crónicas de la Universidad de Santiago de Compostela que demostró que un fármaco para la diabetes también sirve para adelgazar. Este premio de investigación farmacológica, dotado con 18.000 euros, ha sido elegido entre los 55 presentados y…

(ES) Premio de Investigación Fundación Dr. Antonio Esteve para el estudio gallego que demuestra la eficacia de un fármaco para la diabetes en la reducción de peso

El trabajo demostró en roedores que la liraglutida, medicamento para la diabetes tipo 2, activa un mecanismo para quemar grasa El tribunal internacional del galardón lo considera el mejor artículo de investigación farmacológica publicado por un autor español en los últimos tres años La investigación surge del Centro de Investigación en Medicina Molecular y Enfermedades… 2017

8ª edición – Elche, 24 y 25 de mayo de 2017

Si elaborar un proyecto de investigación para obtener fondos ya era un elemento importante en la carrera de todo científico, el manejo de este proceso se ha convertido en indispensable con la actual situación económica. De ahí que la Fundación Dr. Antonio Esteve decidiera poner en marcha un nuevo curso dirigido a futuros investigadores en… 2017

4th edition – Barcelona, May, 19th 2017

Problem-Based Learning (PBL) is a learning method in line with the directives of the creation the European Higher Education Area and the approach of the Bologna Declaration, which require that the teaching-learning process facilitates the development of skills, so that students are more autonomous in managing learning. This teaching-learning process focusing on the student, underlines… 2017