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Expertos en Educación Médica defienden la importancia de disciplinas como la literatura, el cine, la pintura o el teatro para inculcar valores humanísticos a los futuros médicos. No obstante, la introducción de estas materias en los planes de estudio de las facultades choca con la reticencia de departamentos muy reacios a que las asignaturas tradicionales pierdan créditos. Sólo la Bioética ha logrado una plena implantación en los programas de grado.

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