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A propuesta de M. Teresa Tejerina, catedrática de la Universidad Complutense de Madrid (UCM) y presidenta de la Sociedad Española de Farmacología (SEF), la Fundación Dr. Antonio Esteve organizó y patrocinó la mesa redonda sobre evaluación de la docencia que tuvo lugar durante el 35° Congreso de la SEF en Madrid (UCM, 24-26 de septiembre de 2014).
La sesión se tituló Cómo mejorar la evaluación de la docencia en farmacología y a ella asistieron aproximadamente unas sesenta personas. La mesa redonda la moderó Inma Bellido, de la Comisión de Docencia de la SEF y profesora de la Universidad de Málaga (UMA) y participaron como ponentes Jordi Pérez (Universitat Pompeu Fabra, UPF), Ane M. Gabilondo (Universidad del País Vasco, UPV), Magí Farré (Universitat Autònoma de Barcelona, UAB) y Josep-Eladi Baños (UPF). Finalmente, José Pavía (Comisión Docencia de la SEF y UMA) dirigió el interesante debate.
Mediante una breve introducción, Bellido planteó la relevancia de la evaluación de la docencia, con la cual se pretende constatar si la formación del estudiante ha alcanzado las diferentes competencias previamente planteadas. Enumeró las principales posibilidades de evaluación, desde la prueba oral hasta la escrita en diferentes formatos, pasando por los casos clínicos, el aprendizaje basado en problemas, las simulaciones, la evaluación virtual, los juegos de rol, la evaluación formativa y la autoevaluación, entre otras posibilidades existentes. Destacó, asimismo, la otra cara de la evaluación que permite ser un sistema de autocontrol y retroalimientación de la enseñanza impartida desde la perspectiva del propio profesor.
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