7ª edición - San Sebastián, 3 y 4 de julio de 2008

7ª edición – San Sebastián, 3 y 4 de julio de 2008

Un día después de finalizar una nueva edición del curso sobre Cómo redactar un artículo científico, Donostia acogió también el séptimo Seminario de Formación sobre Cómo realizar presentaciones orales en biomedicina los días 3 y 4 de julio. En esta ocasión, fueron cinco los profesores que se encargaron de sentar las bases de la presentación oral abordando tanto…

2008

SF-COB 6a edició - Vic, 9 i 10 de juny de 2008

6ª edición – Vic, 9 y 10 de junio de 2008

Tras el paso en marzo del Seminario de Formación sobre Cómo redactar un artículo científico, la ciudad de Vic acogió también el curso sobre Cómo realizar presentaciones orales en biomedicina los pasados 9 y 10 de junio, sumando así su sexta edición. Nuevamente, cuatro profesores se encargaron de sentar las bases de la presentación oral abordando tanto los aspectos…

2008

SF-COB 5ª edición - Cáceres, 15 y 16 de abril de 2008

5ª edición – Cáceres, 15 y 16 de abril de 2008

La edición número 5 de estos cursos orientados a abordar las bases de la presentación oral tuvo lugar los días 15 y 16 de abril de 2008 en Cáceres. El seminario de formación abordó tanto los aspectos estrictamente científicos del contenido como los formales referentes a la expresión verbal, la regulación de la voz o el…

2008

SF-COB 4ª edición - Granada, 24 y 25 de mayo de 2007

4ª edición – Granada, 24 y 25 de mayo de 2007

Cuando hablamos en público, sólo el 15 % de lo que llega a nuestra audiencia corresponde a las palabras que pronunciamos. En cambio, más de la mitad de la información que retienen los oyentes se refiere a la comunicación no verbal. Y es que la postura, los gestos, las miradas que un conferenciante realiza pueden decir…

2007

1ª edición – Barcelona, 15 y 16 de diciembre de 2005

Todos los alumnos compartían una misma preocupación: el miedo a hablar en público. Presentar una comunicación ante un auditorio se convierte con frecuencia en una pesadilla a la que todo científico tarde o temprano debe enfrentarse. Sin embargo, la formación de graduado en áreas biomédicas no siempre ofrece a sus alumnos la posibilidad de desarrollar…

2005