Autor
Esteve Fernández / Ana M. García / Elisabet Serés / Fèlix Bosch
Fundació Dr.Antoni Esteve
TORRE ESTEVEPasseig de la Zona Franca, 109
08038 Barcelona
Telèfon:
93 433 53 20
Correu electrònic:
fundacion@esteve.org
Autor
Esteve Fernández / Ana M. García / Elisabet Serés / Fèlix Bosch
Any de publicació
2018
Tot i la importància que adquireix la redacció i publicació d’articles a la carrera de tot científic, els estudis oficials de molts països encara no compten amb una formació específica en aquest àmbit. La Fundació Dr. Antoni Esteve acaba de publicar a la revista British Medical Journal Open un article en què s’analitza el grau de satisfacció dels 741 alumnes (el 70% dones) que han participat a les primeres 27 edicions del curs Com redactar un article científic, que nasqué el 2003 amb la intenció de cobrir aquest forat formatiu. Dos anys després d’haver realitzat el curs, els participants manifesten una millora en el coneixement, l’actitud i les eines respecte a la redacció i publicació d’articles científics.
La satisfacció amb el curs que imparteixen Esteve Fernández, director d’epidemiologia i prevenció del càncer de l’Institut Català d’Oncologia, i Ana Maria García, actualment Directora General de Salut Pública de la Generalitat Valenciana, ja es plasma en els resultats de l’enquesta d’avaluació que es reparteix quan finalitzen les dues jornades de formació. El 77% dels alumnes (568) van puntuar el seminari de formació amb una mitja de 4,6 sobre 5. El material proporcionat, els continguts teòrics, els professors i l’organització del curs van obtenir una mitja superior al 4,5, mentre que les sessions pràctiques es van puntuar amb una mitja de 4,2.
Un cop finalitzat el curs, es va enviar un qüestionari diferit als assistents d’aquest curs sobre redacció científica, que van respondre 182 participants (el 24,6% del total). D’ells, 142 afirmen haver publicat algun article científic un cop acabat el seminari de formació. Tots coincideixen en què els seus coneixements, eines i actituds davant un article científic han millorat després de les dues jornades del curs de la Fundació Dr. Antoni Esteve.
El coneixement sobre el procés editorial és l’avenç més significatiu que manifesten els alumnes, ja que millora en dos punts respecte els seus coneixements previs. Pel que fa a les eines, els assistents també afirmen haver millorat a l’hora de citar i escriure referències bibliogràfiques (1 punt), respondre els comentaris de revisors i editors (1,2 punts), escriure l’apartat de Discussió (1,2 punts), redactar el resum (1,2 punts), redactar la introducció (1,3 punts), escollir els autors de la publicació (1,3 punts) i escriure la carta de presentació (1,5 punts).
Els participants del curs Com redactar un article científic també van determinar en la seva avaluació que els professionals de la salut necessiten formació en redacció científica durant els estudis de grau i postgrau. “Les institucions acadèmiques, almenys als països amb una tradició de publicació menys sòlida, haurien de proporcionar formació en redacció científica per tal de millorar la presentació dels resultats de la recerca”, conclouen els autors d’aquest estudi, que també signen Fèlix Bosch i Elisabet Serés, de la Fundació Dr. Antoni Esteve.
Accedeix a l’article original al British Medical Journal Open