18a edició – Barcelona, 17 i 18 de setembre de 2018

Els professionals biomèdics necessiten habilitats per comunicar de manera efectiva ja sigui a l’hora d’escriure com de presentar els seus resultats de forma oral. Tanmateix, molts d’ells no reben una formació específica en matèria de comunicació. Per altra banda, l’anglès segueix estant la llengua vehicular de la comunitat científica internacional i tot i que els…

2018

Presentació a l’Institut d’Estudis Catalans del tom sobre Història de la medicina de l’Enciclopèdia de Menorca

La Societat Catalana d’Història de la Ciència i la Tècnica, l’Institut Menorquí d’Estudis i la Fundació Enciclopèdia de Menorca presenten aquest dijous 31 de maig de 2018 a les 19 hores el primer volum del tom dedicat a la història de la medicina de l’Enciclopèdia de Menorca, tom que ha comptat amb la col·laboració de…

2018

Claus per bioemprendre (8a edició)

Fas recerca biomèdica i t’agradaria fundar la teva pròpia empresa? Vols conèixer sortides professionals en salut alternatives a la carrera acadèmica? T’agradaria escoltar l’experiència d’altres que han passat per aquest camí? El curs Claus per bioemprendre va assolir la seva vuitena edició amb l’objectiu d’apropar a estudiants i investigadors l’experiència personal dels principals bioemprenedors de Catalunya. El…

2018

9a edició – Barcelona, 22 i 23 de març de 2020

El format audiovisual cada cop té més importància tant en l’obtenció de recursos per a la recerca com en la divulgació científica, sobretot si arriba al públic objectiu d’una forma atractiva, contemporània i entenedora. Aquest nou curs de la Fundació Dr. Antoni Esteve pretén establir les bases sobre com comunicar projectes científics mitjançant la gravació…

2018

Perspectiva de gènere en medicina

Els estudis de biaix de gènere i el paradigma de la medicina basada en l’evidència comparteixen la hipòtesi de que existeixen imprecisions empíriques a la pràctica mèdica. Falta informació sobre la variabilitat de la pràctica en funció del sexe. Molts estudis biomèdics, com els assaigs clínics, han fet servir els homes com a prototips poblacionals i…

2018

6a edició – Barcelona, 22 i 23 de febrer del 2018

L’Aprenentatge Basat en Problemes (ABP o PBL: Problem Based Learning) és una metodologia d’aprenentatge coherent amb les directrius de la creació de l’Espai Europeu d’Educació Superior i el plantejament de la Declaració de Bolonya, que requereixen que el procés d’ensenyament-aprenentatge faciliti el desenvolupament de competències per a que l’estudiant sigui autònom a l’hora de gestionar…

2018