El Aprendizaje Basado en Problemas (ABP o PBL: Problem Based Learning) es una metodología de aprendizaje coherente con las directivas de la creación del Espacio Europeo de Educación Superior y el planteamiento de la Declaración de Bolonia, que requieren que el proceso de enseñaza–aprendizaje facilite el desarrollo de competencias tales que los estudiantes sean más…
2016El proyecto de Actualización de Competencias en Farmacología (ACFARM) está orientado a la revisión, actualización y homogenización de las competencias en farmacología de los principales grados universitarios. Cuenta con la ayuda y colaboración de diferentes instituciones y de profesiones docentes de la farmacología y está abierto a todos los participantes que deseen adherirse. Documento completo…
2016¿Sería posible actualizar y homogeneizar las competencias en farmacología de los principales grados que imparten esta asignatura en las universidades españolas? El grupo de 30 profesionales reunidos el pasado 25 de noviembre en el Hotel Front Marítim de Barcelona respondió afirmativamente a esta pregunta y, por ello, consideró adecuado poner en marcha un proyecto en…
2015Un estudio presentado en el 36º congreso de la Sociedad Española de Farmacología, celebrado en Valencia del 16 al 18 de septiembre de 2015, evidenció la necesidad de revisar, actualizar y homogeneizar las competencias en farmacología en aquellos grados en los que se imparte esta asignatura. Esta presentación oral, realizada por Fèlix Bosch, director de…
2015A pesar del establecimiento del Plan Bolonia en 2010, la convergencia de los planes de estudio en las universidades españolas no ha sido del todo satisfactoria. Por este motivo, todavía existen grados universitarios cuyas asignaturas no han sido suficientemente definidas en los correspondientes planes de estudio. Este trabajo pretende revisar cuál es la situación actual…
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En un momento en el que Internet y los recursos multimedia forman ya parte del día a día de las universidades, los profesores quieren reivindicar con esta mesa redonda el importante papel que sigue desempeñando la docencia presencial, siempre como complemento para unos alumnos que demandan cada vez más una mayor participación en el proceso…
2015Reseña realizada por Coco Cubells, traductora de biomedicina y farmacéutica, en la revista Panace@ sobre el Diccionari de recerca clínica de medicaments, el diccionario que actualiza al catalán cerca de 900 términos relacionados con la investigación clínica de medicamentos. Publicada por el centro de terminología TERMCAT y la Fundación Dr. Antonio Esteve, en colaboración con…
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Las películas son el vehículo perfecto para interpretar nuestro entorno y el mundo de los medicamentos, desde luego, no permanece ajeno. La Societat Catalana de Farmacologia presentó la conferencia Cine y medicamentos, en la que tres prestigiosos farmacólogos analizaron la disciplina desde la perspectiva de tres filmes de la historia reciente del cine. La conferencia…
2015A propuesta de M. Teresa Tejerina, catedrática de la Universidad Complutense de Madrid (UCM) y presidenta de la Sociedad Española de Farmacología (SEF), la Fundación Dr. Antonio Esteve organizó y patrocinó la mesa redonda sobre evaluación de la docencia que tuvo lugar durante el 35° Congreso de la SEF en Madrid (UCM, 24-26 de septiembre…
2014El papel del lenguaje en las ciencias de la salud es clave en el día a día del profesional sanitario y merece mucho más protagonismo del que habitualmente recibe. Por eso, 14 expertos abordan en una nueva monografía de la Fundación Dr. Antonio Esteve los diferentes ámbitos de la salud en los que el lenguaje…
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