27a edició – Salamanca, 14 i 15 de març de 2013

Tot i que la publicació dels resultats en un article és una de les etapes més importants de tota investigació, la majoria dels plans d’estudi relacionats amb la biomedicina no contemplen la formació en matèria de redacció científica. Esteve Fernández, director de la Unitat de Control del Tabaquisme de l’Institut Català d’Oncologia, i Ana María…

2013

2a edició – Igualada, 26 i 27 de febrer de 2013

Els professionals biomèdics necessiten habilitats per comunicar de manera efectiva ja sigui a l’hora d’escriure com de presentar els seus resultats de forma oral. Tanmateix, molts d’ells no reben una formació específica en matèria de comunicació. Per altra banda, l’anglès segueix estant la llengua vehicular de la comunitat científica internacional i tot i que els…

2013

19a edició – Lleida, 25 i 26 de febrer de 2013

La 19a. edició dels Seminaris de formació sobre Com realitzar presentacions orals en biomedicina va tenir lloc a la Facultat de Medicina de la Universitat de Lleida el 25 i 26 de febrer de 2013 passats amb la col·laboració de l’Institut de Recerca Biomèdica de Lleida. Novament, quatre professors es van encarregar de proporcionar les…

2013

1a edició – Madrid, 6 i 7 de febrer de 2013

Els professionals biomèdics necessiten habilitats per comunicar de manera efectiva ja sigui a l’hora d’escriure com de presentar els seus resultats de forma oral. Tanmateix, molts d’ells no reben una formació específica en matèria de comunicació. Per altra banda, l’anglès segueix estant la llengua vehicular de la comunitat científica internacional i tot i que els…

2013

18a edició – Bilbao, 23 i 24 de gener de 2013

L a 18a. edició dels Seminaris de formació sobre Com realitzar presentacions orals en biomedicina va tenir lloc a l’Hospital de Basurto de Bilbao el 23 i 24 de gener de 2013 passats amb la col·laboració delCol·legi Oficial de Biòlegs d’Euskadi. Novament, quatre professors es van encarregar de proporcionar les bases de la presentació oral abordant tant els aspectes estrictament científics…

2013

26ª edición - Barcelona, 16 y 17 de enero de 2013

26a edició – Barcelona, 16 i 17 de gener de 2013

Tot i que la publicació dels resultats en un article és una de les etapes més importants de tota investigació, la majoria dels plans d’estudi relacionats amb la biomedicina no contemplen la formació en matèria de redacció científica. Esteve Fernández, director de la Unitat de Control del Tabaquisme de l’Institut Català d’Oncologia, i Ana María García, directora…

2013

Iniciació al funcionament dels CEIC

El seu objectiu és oferir de forma actualitzada la informació mínima necessària que incumbeix a les funcions dels Comitès Ètics d’Investigació Clínica (CEIC), discutir els aspectes més rellevants i exercitar algunes de les habilitats bàsiques implicades en el desenvolupament d’aquesta tasca. Per tal d’aconseguir-ho, els cursos compten amb la docència de Josep-Eladi Baños, vicerector de…

2013

Assaigs Clínics en Oncologia

El seu objectiu és revisar de forma actualitzada els principals aspectes a tenir en compte durant l’avaluació de protocols d’investigació clínica oncològica, a més d’exercitar algunes de les habilitats bàsiques implicades en aquesta tasca. Els encarregats de dur a terme aquests Seminaris de formació són María de los Ángeles de Cos, del servei de Farmacologia Clínica…

Anglès biomèdic

L’objectiu bàsic del curs és aportar coneixements, consells i recursos sobre l’anglès biomèdic, a més d’incentivar la participació dels professionals sanitaris a fòrums internacionals. Els especialistes que s’encarreguen de la docència són Ramón Ribes, primer autor de la Springer Medical English Series; John Giba, professor d’anglès i traductor/corrector/redactor de manuscrits científics; i Fernando A. Navarro,…

The PBL

Aquest Seminari de formació es destina a totes aquelles persones que estiguin interessades en introduir-se en l’Aprenentatge Basat en Problemes (ABP), una de les metodologies docents que més encaixen a l’Espai Europeu d’Educació Superior. Luis Branda, de la Unitat d’Innovació Docent en Educació Superior de la Universitat Autònoma de Barcelona, i Rosa Maria Torrens, professora…